In Informations- und Bildungsprozessen werden qualitative Phänomene quantifiziert. Wie dies vor sich gehen kann und inwiefern die damit einhergehende Reduktion sinnvoll ist, wurde in Bezug auf Lebensstile diskutiert. Nach einleitenden Worten der Seminarleiterinnen Regina Steiner (Forum Umweltbildung) und Ulli Vilsmaier (Universität Salzburg) und einer kurzen Vorstellungsrunde der TeilnehmerInnen, widmeten wir uns alsbald einschlägigen Vorarbeiten, um...
